02/06/2025
Bài viết mới
  • DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA...
  • DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA...
  • DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA...
  • DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA...
Nav Can thiệp trẻ chậm nói Can thiệp trẻ chậm nói
  • Home
  • Kiến thức
  • Đánh giá
  • Phương pháp
  • Giáo án
  • Bài giảng
  • Tài nguyên
Can thiệp trẻ chậm nói

Tổng hợp kiến thức, phương pháp can thiệp trẻ chậm nói dành cho phụ huynh, giáo viên

098 472 23 78

dangtuanpr@gmail.com

  • Home
  • Kiến thức
  • Đánh giá
  • Phương pháp
  • Giáo án
  • Bài giảng
  • Tài nguyên
  1. Home
  2. Posts
Phương pháp can thiệp

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 7

  • Đặng Thanh Tuấn

Chương trình dạy trẻ tự kỷ theo phương pháp ABA/VBA giúp con phát triển ngôn ngữ, hành vi và kỹ năng giao tiếp. Thông qua các hoạt động cá nhân hóa, con dần học cách biểu đạt, tương tác và thích nghi nhẹ nhàng. Mỗi tiến bộ nhỏ đều được ghi nhận, nuôi dưỡng bằng […]

Đọc tiếp
Phương pháp can thiệp

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 6

  • Đặng Thanh Tuấn

Chương trình dạy trẻ tự kỷ theo phương pháp ABA/VBA giúp con phát triển ngôn ngữ, hành vi và kỹ năng giao tiếp. Thông qua các hoạt động cá nhân hóa, con dần học cách biểu đạt, tương tác và thích nghi nhẹ nhàng. Mỗi tiến bộ nhỏ đều được ghi nhận, nuôi dưỡng bằng […]

Đọc tiếp
Phương pháp can thiệp

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 5

  • Đặng Thanh Tuấn

Chương trình dạy trẻ tự kỷ theo phương pháp ABA/VBA giúp con phát triển ngôn ngữ, hành vi và kỹ năng giao tiếp. Thông qua các hoạt động cá nhân hóa, con dần học cách biểu đạt, tương tác và thích nghi nhẹ nhàng. Mỗi tiến bộ nhỏ đều được ghi nhận, nuôi dưỡng bằng […]

Đọc tiếp
Phương pháp can thiệp

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 4

  • Đặng Thanh Tuấn

Chương trình dạy trẻ tự kỷ theo phương pháp ABA/VBA giúp con phát triển ngôn ngữ, hành vi và kỹ năng giao tiếp. Thông qua các hoạt động cá nhân hóa, con dần học cách biểu đạt, tương tác và thích nghi nhẹ nhàng. Mỗi tiến bộ nhỏ đều được ghi nhận, nuôi dưỡng bằng […]

Đọc tiếp
Đánh giá

M-CHAT là gì và can thiệp sớm với liệu pháp ABA

  • Đặng Thanh Tuấn

Chẩn đoán và can thiệp sớm đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ trẻ mắc các rối loạn phát triển. Một trong những công cụ chính để sàng lọc Rối loạn Phổ Tự kỷ (ASD) ở trẻ nhỏ là “bảng sàng lọc tự kỷ M-CHAT”. Trong liệu pháp Phân tích Hành vi Ứng dụng […]

Đọc tiếp
Đánh giá

Hướng dẫn toàn diện về bảng sàng lọc tự kỷ M-CHAT

  • Đặng Thanh Tuấn

Bài viết có tiêu đề “Hướng dẫn toàn diện về bảng sàng lọc tự kỷ M-CHAT” tập trung vào ý nghĩa và cách thức hoạt động của Bảng sàng lọc Tự kỷ ở Trẻ nhỏ (M-CHAT) như một công cụ sàng lọc để phát hiện sớm rối loạn phổ tự kỷ (ASD). Bài viết nhấn […]

Đọc tiếp
Phương pháp can thiệp

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 3

  • Đặng Thanh Tuấn

Chương trình dạy trẻ tự kỷ theo phương pháp ABA/VBA giúp con phát triển ngôn ngữ, hành vi và kỹ năng giao tiếp. Thông qua các hoạt động cá nhân hóa, con dần học cách biểu đạt, tương tác và thích nghi nhẹ nhàng. Mỗi tiến bộ nhỏ đều được ghi nhận, nuôi dưỡng bằng […]

Đọc tiếp
Phương pháp can thiệp

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 2

  • Đặng Thanh Tuấn

Chương trình dạy trẻ tự kỷ theo phương pháp ABA/VBA giúp con phát triển ngôn ngữ, hành vi và kỹ năng giao tiếp. Thông qua các hoạt động cá nhân hóa, con dần học cách biểu đạt, tương tác và thích nghi nhẹ nhàng. Mỗi tiến bộ nhỏ đều được ghi nhận, nuôi dưỡng bằng […]

Đọc tiếp
Phương pháp can thiệp

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 1

  • Đặng Thanh Tuấn

Chương trình dạy trẻ tự kỷ theo phương pháp ABA/VBA giúp con phát triển ngôn ngữ, hành vi và kỹ năng giao tiếp. Thông qua các hoạt động cá nhân hóa, con dần học cách biểu đạt, tương tác và thích nghi nhẹ nhàng. Mỗi tiến bộ nhỏ đều được ghi nhận, nuôi dưỡng bằng […]

Đọc tiếp
Kiến thức

Can thiệp nhóm hiệu quả khi can thiệp sớm

  • Đặng Thanh Tuấn

Trong quá trình can thiệp sớm cho trẻ có nhu cầu đặc biệt, việc lựa chọn phương pháp phù hợp đóng vai trò then chốt. Một trong những hình thức đang ngày càng được áp dụng rộng rãi và ghi nhận hiệu quả tích cực là can thiệp nhóm. Đây là mô hình hỗ trợ […]

Đọc tiếp
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

Bài viết mới

Phương pháp can thiệp

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 7

  • 27/05/2025
Phương pháp can thiệp

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 6

  • 27/05/2025
Phương pháp can thiệp

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 5

  • 27/05/2025
Phương pháp can thiệp

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 4

  • 27/05/2025
Đánh giá

M-CHAT là gì và can thiệp sớm với liệu pháp ABA

  • 25/05/2025
Đánh giá

Hướng dẫn toàn diện về bảng sàng lọc tự kỷ M-CHAT

  • 24/05/2025
Phương pháp can thiệp

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 3

  • 24/05/2025
Phương pháp can thiệp

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 2

  • 24/05/2025
Phương pháp can thiệp

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 1

  • 24/05/2025
Kiến thức

Can thiệp nhóm hiệu quả khi can thiệp sớm

  • 15/05/2025
Phương pháp can thiệp 27/05/2025

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 7

Phương pháp can thiệp 27/05/2025

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 6

Phương pháp can thiệp 27/05/2025

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 5

Phương pháp can thiệp 27/05/2025

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 4

Đánh giá 25/05/2025

M-CHAT là gì và can thiệp sớm với liệu pháp ABA

Đánh giá 24/05/2025

Hướng dẫn toàn diện về bảng sàng lọc tự kỷ M-CHAT

Phương pháp can thiệp 24/05/2025

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 3

Phương pháp can thiệp 24/05/2025

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 2

Phương pháp can thiệp 24/05/2025

DẠY TRẺ TỰ KỶ VỚI PHƯƠNG PHÁP ABA/VBA – Phần 1

Kiến thức 15/05/2025

Can thiệp nhóm hiệu quả khi can thiệp sớm

  • Bài giảng
  • Đánh giá
  • Giáo án
  • Kiến thức
  • Phương pháp
  • Tài nguyên

Canthieptrechamnoi.com All Rights Reserved