Trong lĩnh vực giáo dục đặc biệt, việc tìm kiếm các phương pháp can thiệp cho trẻ tự kỷ phát triển kỹ năng xã hội và giao tiếp luôn là một thách thức lớn đối với các nhà giáo dục và phụ huynh. Một trong những phương pháp đã được chứng minh hiệu quả là […]
Trong quá trình phát triển của trẻ, khả năng giao tiếp là một trong những yếu tố then chốt giúp trẻ hòa nhập xã hội, phát triển kỹ năng tư duy và học tập. Tuy nhiên, không phải trẻ nào cũng phát triển ngôn ngữ đúng chuẩn phát triển,từ đó dẫn đến chậm nói. Nguyên […]
Can thiệp hành vi toàn diện cho trẻ tự kỷ là một trong những phương pháp trị liệu được chứng minh là hiệu quả nhất trong việc giúp trẻ phát triển các kỹ năng quan trọng như giao tiếp, tương tác xã hội và học tập. Các nghiên cứu từ các tổ chức uy tín […]
Chuẩn phát triển của trẻ giai đoạn từ 5 đến 6 tuổi là bước đệm chuyển tiếp quan trọng từ mẫu giáo sang tiểu học. Trẻ bắt đầu hoàn thiện dần khả năng học tập có định hướng, biết tiếp nhận thông tin phức tạp hơn, và đặc biệt, biết điều chỉnh hành vi, cảm […]
Khuyết tật học tập (Learning Disabilities – LD) là tình trạng rối loạn phát triển thần kinh ảnh hưởng đến quá trình tiếp nhận, xử lý và sử dụng thông tin. Trẻ mắc khuyết tật học tập có trí tuệ bình thường hoặc trên trung bình nhưng gặp khó khăn kéo dài trong việc đọc, […]
Chuẩn phát triển của trẻ từ 4 đến 5 tuổi, trẻ bắt đầu bước vào giai đoạn tiền học đường rõ nét. Đây là lúc não bộ trẻ phát triển mạnh về tư duy biểu tượng, khả năng suy luận đơn giản, ngôn ngữ mạch lạc, và tự lập cao hơn trong sinh hoạt hàng […]
Rối loạn cảm giác (Sensory Processing Disorder – SPD) là một tình trạng phát triển ảnh hưởng đến cách não bộ tiếp nhận, xử lý và phản hồi với các thông tin từ giác quan. Trẻ có thể phản ứng quá mức, kém nhạy hoặc tìm kiếm cảm giác một cách bất thường. Việc phát […]
Từ 3 đến 4 tuổi là giai đoạn nền tảng giúp trẻ hình thành các kỹ năng sống độc lập, khả năng tư duy, và giao tiếp xã hội hiệu quả. Đây là “cửa ngõ vàng” trước khi trẻ bước vào giai đoạn tiền học đường – nơi các yêu cầu về ngôn ngữ, hành […]
Khuyết tật trí tuệ (Intellectual Disability – ID) là một dạng rối loạn phát triển thần kinh ảnh hưởng đến khả năng học tập, tư duy, giao tiếp và thích nghi với cuộc sống hàng ngày. Việc nhận diện dấu hiệu trẻ khuyết tật trí tuệ từ sớm có vai trò then chốt trong việc […]
Giai đoạn từ 2 đến 3 tuổi được ví như “thời kỳ vàng” của sự bùng nổ ngôn ngữ, hành vi xã hội và khả năng vận động. Trẻ không còn chỉ “học bằng chơi” mà đã bắt đầu chủ động khám phá, tương tác có mục đích và thể hiện rõ cá tính cá […]
