Khuyết tật học tập (Learning Disabilities – LD) là tình trạng rối loạn phát triển thần kinh ảnh hưởng đến quá trình tiếp nhận, xử lý và sử dụng thông tin. Trẻ mắc khuyết tật học tập có trí tuệ bình thường hoặc trên trung bình nhưng gặp khó khăn kéo dài trong việc đọc, […]

Chuẩn phát triển của trẻ từ 4 đến 5 tuổi, trẻ bắt đầu bước vào giai đoạn tiền học đường rõ nét. Đây là lúc não bộ trẻ phát triển mạnh về tư duy biểu tượng, khả năng suy luận đơn giản, ngôn ngữ mạch lạc, và tự lập cao hơn trong sinh hoạt hàng […]

Rối loạn cảm giác (Sensory Processing Disorder – SPD) là một tình trạng phát triển ảnh hưởng đến cách não bộ tiếp nhận, xử lý và phản hồi với các thông tin từ giác quan. Trẻ có thể phản ứng quá mức, kém nhạy hoặc tìm kiếm cảm giác một cách bất thường. Việc phát […]

Từ 3 đến 4 tuổi là giai đoạn nền tảng giúp trẻ hình thành các kỹ năng sống độc lập, khả năng tư duy, và giao tiếp xã hội hiệu quả. Đây là “cửa ngõ vàng” trước khi trẻ bước vào giai đoạn tiền học đường – nơi các yêu cầu về ngôn ngữ, hành […]

Khuyết tật trí tuệ (Intellectual Disability – ID) là một dạng rối loạn phát triển thần kinh ảnh hưởng đến khả năng học tập, tư duy, giao tiếp và thích nghi với cuộc sống hàng ngày. Việc nhận diện dấu hiệu trẻ khuyết tật trí tuệ từ sớm có vai trò then chốt trong việc […]

Giai đoạn từ 2 đến 3 tuổi được ví như “thời kỳ vàng” của sự bùng nổ ngôn ngữ, hành vi xã hội và khả năng vận động. Trẻ không còn chỉ “học bằng chơi” mà đã bắt đầu chủ động khám phá, tương tác có mục đích và thể hiện rõ cá tính cá […]

Tăng động giảm chú ý (ADHD – Attention Deficit Hyperactivity Disorder) là một trong những rối loạn phát triển thần kinh phổ biến nhất ở trẻ em, ảnh hưởng đến khả năng tập trung, kiểm soát hành vi và điều tiết cảm xúc. Việc nhận diện dấu hiệu trẻ tăng động giảm chú ý từ […]

Giai đoạn từ 18 đến 24 tháng đánh dấu bước “nhảy vọt” quan trọng trong quá trình phát triển toàn diện của trẻ. Trẻ bắt đầu thể hiện sự độc lập rõ rệt qua việc di chuyển linh hoạt, nói câu ngắn, giao tiếp chủ động, bắt chước nhiều hành vi người lớn và hình […]

Rối loạn phổ tự kỷ (Autism Spectrum Disorder – ASD) là một rối loạn phát triển thần kinh phức tạp, ảnh hưởng đến cách trẻ tương tác xã hội, giao tiếp và hành vi. Nhận biết dấu hiệu trẻ tự kỷ càng sớm, cơ hội hỗ trợ và can thiệp hiệu quả càng cao. Tuy […]

Từ 12 đến 18 tháng tuổi, trẻ bắt đầu thể hiện sự độc lập rõ rệt qua việc biết đi, nói những từ đầu tiên, nhận diện cảm xúc, bắt chước hành vi và thể hiện nhu cầu. Giai đoạn này đánh dấu sự chuyển đổi quan trọng từ “em bé hoàn toàn phụ thuộc” […]